====== MPL - 6. 1. 2014, 08:00 ======

===== Info =====

Čas 60min, dodržuje se striktně.

Test se psal v menší přednáškovce v Dejvicích. Spejchal při testu víceméně sedí vepředu, ale občas sleduje posluchárnu a jelikož je celkem malá, listovat PDFkama v mobilu je trochu risk. Dá se to, ale maximálně něco co lze stihnout rychle (třeba nalezení nějaké zkratky typu MBO), nějaký složitější otázky asi těžko člověk zvládne nepozorovaně. Pak začal i obcházet. Přitom si sice čte, ale zase, občas zvedne hlavu. V půlce testu si stoupl dozadu. Zkrátka - na nějaké prohlížení materiálů v mobilu či domluvy se sousedy nebylo moc prostoru.

Test byl na 60 bodů, 50 bodů vlastní test + 10 bodů bonusových na otázky z literatury. Literaturu doporučuju přečíst (den před zkouškou), při rychlém čtení to zabere něco přes 2h a pak jsou to body zadarmo. Co se týče hodnocení, říkal něco jako že body vynásobí 2 a pak se to bude řídit klasickou tabulkou A-E.

===== Zadání=====


  * **Kdo vedl Hawtornovské studie (možnosti A, B, C, D)**
    * Elton Mayo 
  * **Jak se obecně dělí týmové role (myslím, že nechtěl dle Benneho)**
    * Podle Benneho (1948)
      * zaměřené na úkol (dosažení cíle)
      * zaměřené na budování a udržování skupiny
      * zaměřené na sebe
    * Podle Bedrnové (2007)
      * orientované na dosažení cíle
      * analytické a kontrolní
      * udržující tým
  * **Jeden typ komunikace je "o obsahu" a druhý typ je o //[doplňte]//. Vysvětlete toto dělení.**
    * o vztahu (?)
  * **Staffing formuje //[doplňte]//. Jak se staffing dělí a co obsahuje za činnosti?**
    * Staffing je řízení počtu, struktury a kvality pracovní síly v organizaci. Obsahuje:
      * Nábor
      * Povýšení (prohloubení, převedení, ...)
      * Adaptace, kariérní rozboj
      * "řiditlné" odchody z organizace
  * **Jaké další personalní činnosti jsou úzce spojené s hodnocením výkonu?**
        * Odměňování
        * Rozvoj
  * **Co je to E-E-E (stačí pouze napsat slova)**
      * Jedná se o popis pravidel v přijímacím řízení)
        * **Etický** (otevřenost, nediskriminace, oschana osobních údajů)
        * **Ekonomický** (pracovním má představovat dlouhodobý zisk)
        * **Efektivní** (abych nedělal výberové řízení 4 mesice)
  * **Dělení podnikové kultury dle Handyho a popište Vaši oblíbenou.**
        * Dělení:
          * **Kultura moci** (mafie, rodinné podniky, ...), málo byrokracie, důraz na výsledek nikoliv na proces
          * **Kultura rolí** (velké banky, státní organizace), pravidla & normu == byrokracie, nechybovat, cení se expertnost
          * **Kutura úkolů** (neziskovky, reklamní agentury), středem všeho jsou projekty, tymová práce jako základ, důraz na dobré vztahy, křehká
          * **Kultura osob** (sdružení, partneři, ...), moc na základě odbornosti, základem je jedinec, sdruženost pramenící ze vzájemné výhodnosti
  * **Seřadit reakce na propuštění a jednu chybějící doplnit.**
        * Odmítnutí
        * Hněv
        * Smlouvání
        * Deprese
        * Smíření se
  * **Definice mobbingu**
        * Negativní jev na pracovišti
        * Soustavné, trvající dělší dobu (6 měsíců+) trvající negatviní jednání vůči konkrétnímu človeku na pracovišti
        * atd.
  * **Jaký je vztah mezi úrovní motivace a úrovní výkonu? (stačí obrázek) **
        * nejvyšší výkon je podáván při střední hodnotě motivace, viz obrázek z přednášek
  * **Jak se dělí stres podle jeho funkce?**
        * eustres
        * distres
  * Něco jako: Popiště normativní význam konformity
  * Co to je job-enlargement a s jakou teorií motivace je spojován.
  * Napište 3 pozitivní efekty konfliktu.
  
  == Literatura ==

  * Co je to GROW a vysvětlit
    * [[http://en.wikipedia.org/wiki/GROW_model]]
  * Jaké typy otázek doporučuje autor klást a jakým se naopak vyhnout?
    * KDO, CO, KOLIK, vyhnout se naopak JAK, PROČ. Klást otevřené otázky, neklást uzavřené, atd.
  * Popište, co vás nejvíce v úryvku z knihy zaujalo (kromě věcí vztahujících se k otázce 1 a 2)