navigation
hledat
Rozdíly
Zde můžete vidět rozdíly mezi vybranou verzí a aktuální verzí dané stránky.
|
courses:a4m39viz [2014/05/29 13:18] smrceant [Zkouška] |
courses:a4m39viz [2025/01/03 18:23] (aktuální) |
||
|---|---|---|---|
| Řádek 10: | Řádek 10: | ||
| Rada budoucím generacím: do prezentace ke 4.úloze dejte co nejvíc obrázků - i takových, které je mnohem snazší nakreslit při prezentování ručně na tabuli. Jinak vám za to Čmolík klidně strhne bod(y) s tím, že: "No mohlo tam být víc obrázků... a mohli jste tam dát i ten obrázek, co jste tady kreslili." Ověřeno vlastní zkušeností ;) | Rada budoucím generacím: do prezentace ke 4.úloze dejte co nejvíc obrázků - i takových, které je mnohem snazší nakreslit při prezentování ručně na tabuli. Jinak vám za to Čmolík klidně strhne bod(y) s tím, že: "No mohlo tam být víc obrázků... a mohli jste tam dát i ten obrázek, co jste tady kreslili." Ověřeno vlastní zkušeností ;) | ||
| + | |||
| + | ===== Testy ===== | ||
| + | [[courses/a4b35ko/test-2014-04-29|29.4.2014]] | ||
| + | |||
| + | [[courses/a4b35ko/test-2014-05-15|15.5.2014 (nehodnoceny)]] | ||
| + | |||
| + | 2017: | ||
| + | |||
| + | {{:courses:viz_test_2017.jpg?200|}} | ||
| + | {{:courses:viz_test_2017_02.jpg?200|}} | ||
| + | |||
| Řádek 87: | Řádek 98: | ||
| * Co je to data-enrichment a příklad (10b) | * Co je to data-enrichment a příklad (10b) | ||
| + | === Zkouška 26. 5. 2015 === | ||
| + | Písemná 25 bodů, min 13 | ||
| + | Ústní 15 bodů, min 8 | ||
| + | Písemnou dali všichni. Celkově bych řekl, že zkouška z tohoto předmětu je na pohodu. Slidy absolutně stačí. Dobré je vždy všechno pořádně popsat + keywords. Písemná je skoro stejná jako 29. 5. 2014. | ||
| + | Ústní: | ||
| + | Dostanenete 2 otázky z mnoha, jedna za 10, jedna za 5. Je čas na přípravu. | ||
| + | * Popsat a vysvětlit segmentaci obrazu (10b) | ||
| + | * Kde lze použít a k čemu je technika fish eye (5b) | ||
| + | === Zkouška 1. 6. 2017 === | ||
| + | Body a podmínky stejně jako 26.5.2015, také platilo, že písemku splnili všichni. | ||
| + | Otázky z písemky, každá 2-3 body: | ||
| + | - Jaké jsou výhody a nevýhody data enrichment pomocí nearest neighbor? | ||
| + | - Co jsou gestalt zákony a kde je lze využít? | ||
| + | - Jakou informaci nám o datech dává stream ribbon? | ||
| + | - Charakterizujte data typu pole (field). | ||
| + | - Jak lze vypočítat kontury ve scattered skalárních datech? | ||
| + | - Jaké problémy mohou nastat při vizualizaci velkých grafů? | ||
| + | - Co jsou to parallel coordinates, k vizualizaci jakých vztahů mezi atributy se hodí? | ||
| + | - Kdy je při vizualizaci časově závislých dat lepší použít lineární a kdy cyklické zobrazení? | ||
| + | - 2 příklady dynamic queries | ||
| + | - Jak byste zakódovali bodová a plošná geografická data do quadtree? | ||
| + | U ústní mohl být obecný popis vizualizace určité kategorie dat (relační, tabulková, ale i např. otázka na interakci celé viz. pipeline) nebo otázka na konkrétní metodu/pojem (first hit, transfer function). | ||
| ~~DISCUSSION~~ | ~~DISCUSSION~~ | ||
| - | |||
| - | |||
